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喜歡槍械、軍事用品沒有錯!錯的是沒有界線的愛和正確引導

孫安佐(現改名孫健豪)又出事了,前兩天帶著自製噴火槍到河邊噴射,還拍影片放網路,16號清晨被警方逮捕帶走,這次法律風險很高,甚至不排除被聲押或被重罪偵辦。
 

圖片/王珏瑋

因為槍砲彈藥刀械管制條例中要認定是否有殺傷力,而影片看來如果被噴射到肯定會把人燒死,如果刑事局鑑定,該裝置的射程、溫度及殺傷力達到了法定「槍砲、炸彈或其替代器械」的標準,這屬於未經許可製造、持有危險武器,根據該條例,這屬於重罪,一可處三年以上十年以下。

 

孫安佐在美國已有類似因言論與持有彈藥遭關押的爭議背景,回到台灣後又屢次在公共場所挑戰法律底線(如攜帶武器走動),站在維護公眾安全的立場,我覺得法官會認為行為人對「公共安全」的違法意識極低,缺乏自控能力。

很多人問,這個人為什麼會變成這樣?

 

我覺得這件事不能只用一句「他很壞」或「他很怪」來解釋,這樣講太簡單、也太淺,一個人會走到今天這種行為模式,通常不會是單一原因,它比較像是很多因素長期堆疊出來的結果。
 

影片連結/孫安佐-Waterman YouTube頻道

 

父母的管教、成長環境、個人性格、興趣方向、法律觀念、社群網路的流量刺激,全部混在一起,最後變成今天我們看到的樣子。

 

我先講清楚,我不是心理醫師,也不能隔空診斷一個人的人格或精神狀態,但我們可以從公開資料和社會觀察來討論一件事:為什麼一個原本可能只是對軍事、機械、火焰裝置有興趣的人,最後會變成一再踩到法律紅線的人?

 

我認為第一個原因,是興趣從小沒有被正確引導

 

公開報導曾提到,孫安佐從小就對槍械、軍事用品很有興趣,父親本身也喜歡生存遊戲、漆彈等活動,並沒有特別限制他對這類物品的興趣,鏡週刊過去也報導,孫安佐小學時期就開始著迷軍事用品,甚至曾有「將來可以當合法軍火商」這類說法。
 

影片連結/孫安佐-Waterman YouTube頻道

 

坦白說,小孩對軍事、機械、火焰、武器有興趣,不一定是壞事,很多工程師、科學家、軍事專家、消防專家,小時候也可能喜歡拆東西、研究機械、研究爆炸原理、研究火焰燃燒。

 

問題不是興趣本身,問題是,大人有沒有在旁邊告訴他,什麼叫合法,什麼叫危險,什麼叫公共安全,什麼東西只能在實驗室做,什麼東西絕對不能拿到公共空間測試。

 

如果一個小孩從小對危險器械有興趣,大人卻只是覺得「很酷」、「很有個性」、「很像天才」,那這個興趣就可能慢慢偏掉,真正的教育不是打壓興趣,而是把興趣導到正確軌道。
 

圖片/王珏瑋

 

你不能把河堤當成實驗室,不能把公共空間當成自己的測試場,更不能把會讓別人恐慌的東西包裝成「我只是在玩」。

 

第二個原因,是父母的愛如果沒有界線,最後可能會變成孩子的底氣。

 

很多父母疼孩子,這可以理解,尤其獨生子、明星家庭、經濟條件好,父母想給孩子最好的教育、最好的資源、最好的生活,這都不奇怪。
 

 

但教育最重要的不是給孩子多少資源,而是讓孩子知道界線在哪裡,心理學上談教養方式時,常提到一種「寬容型教養」,這類父母通常很溫暖、很愛孩子,但規範少、要求少、紀律少。

 

NCBI 的教養風格整理也指出,寬容型父母雖然常常溫暖、支持孩子,但如果規則與期待不足,孩子可能比較衝動、要求多,也比較缺乏自我調節能力,希望這個人的案例可以給父母們一個警惕!

 

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